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“新春走向基地”张兰平:诠释教育和坚持不懈
浏览: 发布日期:2019-02-11
开放的语言
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当张兰萍1岁时,他患有儿童瘫痪,腿部受伤。他耐心地完成了中学教育。但是,由于身体残疾,他无法参加高考。高中毕业后,她选择了农村替代教师的职业。
白银区舒川市小学老师,张兰坪的:当我选择了一个老师,我们学校有580多个学生。
自1984年教书,她一直扎根农村35年教育的困难局面,大部分毕业生的她毕业的最优秀的人在过去的一个。他还先后荣获全国优秀教师,“个人进步模式”的状态中,“园丁奖”的状态和超过40荣誉称号为“最优秀的10人有残疾。”然而,张兰萍为学生的进步感到自豪。
张Kagehira,白银区,u是在江城Baizutan小学老师:我在这个领域,我们一直认为是有希望的发展。此外,我们希望我们的领域有更多的产业,吸引年轻人到国内振兴我们的家乡。
除了教学,他还用他的小收入来帮助有家庭困难的学生和年长的寡妇。2002年3月,张兰平开始建立黄河爱情基金会。在过去十年中,他捐赠了100多万元用于帮助困难的110户家庭。
白平区ü江城Baitsan小学老师,孩子们的成长经历,对社会的贡献的张兰坪,我们可以结合在三代贴补家用。我认为如果激活家庭,我们的国家也会兴旺发达
水利市白山小学白山市白山镇张丽珍:张兰平是我的老师。当我成为一名教师87年前,就读于白山小学,张某仍继续坚持在这里,卡雷拉,这继续她的学业,我认为这是一种教育传承的精神。
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记者:苏城
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